Ms Project

Introduction
Définition de la problématique de la planification.
Fonctions et usages de MS-Project
Démarrage d’un projet
Présentation des éléments de l'environnement de travail : barres d'outils, tables, affichages, aide contextuelle.
Paramétrage préalable à la planification : choix des unités de temps et de travail, du calendrier et des options.
Mise en place du planning
Création des tâches. Manipulation des tâches : déplacement, modification, suppression.
Traçage du réseau PERT.
Compréhension des différents types de contraintes.
Analyse du planning, identification des marges et du chemin critique
Affectation des ressources
Création et affectation des ressources.
Présentation des types de tâches.
Définition des profils d'affectation.
Mise en place du budget
Définition des taux de valorisation des ressources.
Saisie des coûts fixes.
Evaluation du budget sur le planning.
Suivi du projet
Les indicateurs : la référence, le consommé, le nécessaire pour finir, l'avancement, l'estimation à fin.
Mise en place de la référence.
Mise à jour du projet : saisie du consommé, saisie de l'avancement, saisie du travail restant.
Exploitation du planning
Personnalisation de l'aspect graphique d'une tâche.
Ajout de textes dans le planning.
Présentation des rapports.
Préparation du planning pour une réunion.

Chefs de projet. Membres d'une équipe-projet. Chef de service.

Maîtriser l’environnement Windows et les fonctions bureautiques courantes.

Formation réalisée sur poste informatique avec exercices pratiques progressifs, cas concrets et supports numériques. Vidéoprojecteur et environnement bureautique adaptés.Tour de table de positionnement préalable afin de permettre au formateur de vérifier l’adéquation du parcours de chaque stagiaire et d’adapter son déroulé pédagogique. Alternance d’apports théoriques et de mises en pratique sur poste informatique. Exercices progressifs, études de cas et supports pédagogiques numériques. Supports pédagogiques numériques, vidéoprojecteur et outils collaboratifs.

VOTRE FORMATION sera suivie et évaluée de la manière suivante : enquête de satisfaction à chaud, certificat de réalisation. Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de QCM, mises en situation, travaux pratiques… Le participant complète également un test de positionnement en amont et en aval pour valider les compétences acquises.

Encadrement d’un formateur expérimenté (maitrise de l’ensemble des niveaux – Initial à Expert)

14h heures, selon le niveau choisi.

Français

Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Selon les besoins identifiés, des adaptations pédagogiques et organisationnelles peuvent être mises en œuvre. Notre référent handicap est disponible pour étudier toute situation particulière.