Le plan de formation

Aspects stratégiques et sources de financement
Les enjeux de la formation en entreprise
Le financement de la formation, le rôle des OPCA et du FPSPP.
Le plan de formation :
Les aspects réglementaires : obligations de l’entreprise
Les contributions financières des entreprises
Les dépenses de formation et les modalités de prise en charge au budget formation
Les outils de la formation professionnelle
Le compte personnel formation (CPF)
L’entretien professionnel obligatoire
Le conseil en évolution professionnelle (CEP)
L’apprentissage sécurisé
Le renforcement de la professionnalisation
Le contrat de Génération favorisé
L’accès à la VAE facilité
La POE étendue aux salariés fragiles
Le Bilan de compétences
Le Congé Individuel de Formation.
Définir les modalités de mise en œuvre du CPF :
Critères d'acceptation, mise en place, les nouvelles règles de gestion du CPF
L’alimentation du CPF
L’utilisation du CPF, formation pendant le temps de travail, formation hors temps de travail
Les entretiens professionnels
État des lieux récapitulatif tous les 6 ans
Élaborer le projet de plan de formation
Définir les orientations formation.
Recueillir et analyser les besoins collectifs et individuels.
Chiffrer les actions de formation demandées.
Optimiser l'organisation prévisionnelle des actions.
Piloter les arbitrages, en fonction des priorités.
Traduire les besoins en offre de formation
Consulter le Comité d’Entreprise
Communiquer les informations légalement exigibles.
Donner du sens au projet de plan : présenter visuellement les tendances et les objectifs.
Animer la consultation du Comité d’Entreprise.
Préparer la mise en œuvre du plan de formation
Responsabiliser les parties prenantes, managers et salariés, par une communication adéquate.
Identifier les dispositifs d'accès à la formation et les modalités de financement
Plan de formation : catégories, obligations de l'employeur.
Droit Individuel à la Formation : Nouveautés liées à la nouvelle règlementation 2015
Congé Individuel de Formation.
La période de professionnalisation.
Le financement de la formation, le rôle des OPCA et du FPSPP.
Élaborer le projet de plan de formation
Définir les orientations formation.
Recueillir et analyser les besoins collectifs et individuels.
Chiffrer les actions de formation demandées.
Optimiser l'organisation prévisionnelle des actions.
Piloter les arbitrages, en fonction des priorités.
Traduire les besoins en offre de formation
Consulter le Comité d’Entreprise
Communiquer les informations légalement exigibles.
Donner du sens au projet de plan : présenter visuellement les tendances et les objectifs.
Animer la consultation du Comité d’Entreprise.
Préparer la mise en œuvre du plan de formation
Responsabiliser les parties prenantes, managers et salariés, par une communication adéquate.
Construire le tableau de bord associé au "processus plan".
Planifier la mise en œuvre du plan
Optimiser le financement
Prendre en compte les priorités de l’IOPCA et du FPSPP
Vers la fin du DIF – mise en place du CPF
Définir les modalités de mise en œuvre du CPF : critères d'acceptation, mise en place ….
Respecter les règles relatives.
Informer les salariés.

Dirigeant, Responsable formation, Assistant RH, ou toute personne amenée à gérer le plan de formation.

Connaissances de base en ressources humaines, gestion des compétences ou suivi des formations recommandées.

Tour de table de positionnement préalable afin de permettre au formateur de vérifier l’adéquation du parcours de chaque stagiaire et d’adapter son déroulé pédagogique. Alternance d’apports théoriques, échanges d’expériences, études de cas et mises en situation professionnelles. Supports pédagogiques numériques, vidéoprojecteur et outils collaboratifs.

VOTRE FORMATION sera suivie et évaluée de la manière suivante : enquête de satisfaction à chaud, certificat de réalisation. Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de QCM, mises en situation, travaux pratiques… Le participant complète également un test de positionnement en amont et en aval pour valider les compétences acquises.

Encadrement d’un formateur expérimenté (spécialiste Ressources Humaines)

14h heures, selon le niveau choisi.

Français

Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Selon les besoins identifiés, des adaptations pédagogiques et organisationnelles peuvent être mises en œuvre. Notre référent handicap est disponible pour étudier toute situation particulière.