Gestes et Postures

Présentation des statistiques d’accident du travail et maladies professionnelles
Nationale & en entreprise

Analyse des besoins du point de vue des participants
Etre capable de mobiliser des charges en utilisant des méthodes et des moyens adaptés et sécurisants pour une prise en charge de qualité optimale.
Assurer une manutention efficace
Etre capable de protéger son rachis lombaire et favoriser une bonne hygiène de vie personnelle d'une manière plus générale.
Entraîner une dynamique de changement au sein de l'équipe en utilisant les bonnes pratiques de manutention.
Physiopathologie rachidienne, anatomie rachidienne, biomécanique rachidienne, ergonomie rachidienne
Des notions, d'ergonomie
Notion de manutention dans la vie quotidienne

Les risques dorsolombaires
Les accidents ostéo-articulaires
Le lumbago
La lombalgie chronique
La sciatique
La hernie discale

Les troubles des membres supérieurs
Le syndrome du canal carpien
L’épaule douloureuse
Les tendinites
L’arthrose

Recherche des facteurs de risque
La charge
Le milieu
L’effort Physique requis
L’activité

Tout personnel de l’entreprise

Parler et comprendre le français

Tour de table de positionnement préalable afin de permettre au formateur de vérifier l’adéquation du parcours de chaque stagiaire et d’adapter son déroulé pédagogique. Le formateur suit un plan précis pour aborder progressivement tous les points du programme. Exposés, schémas, illustrations, échanges, mise en situation professionnelle ; support audio-visuel, démonstrations, et essais des diverses manutentions avec du matériel de forme et de volume différent.

Suivi et sanction de la formation : feuille de présence, attestation individuelle de fin de formation et avis post formation. Appréciation de l'acquisition des compétences et de l'atteinte des objectifs par le formateurs tout au long de la formation (exercices, quizz oral et écrits ...). Mesure de la qualité globale de la formation, de l’atteinte des objectifs et de l’impact sur la pratique professionnelle par le stagiaire : enquête de satisfaction à chaud

Vidéoprojecteur, Encadrement d’un formateur expérimenté (Spécialiste PRAP 2S/IBC ou équivalent), Caméscope numérique (si la situation l’exige) supports de cours (Mis à disposition par Formation Stratégique).

7h heures, selon le niveau choisi.

Français

Personne en Situation d’Handicap Bienvenue. Un accompagnement spécifique peut être engagé. Notre référent handicap est à votre disposition au numéro indiqué dans nos coordonnées.